为贯彻落实全市教育工作会议精神，进一步推动新课堂达标活动深入实施，6月20日，全市新课堂达标提升年推进会议暨大单元教学研讨活动举行。市委教育工委委员、市教育局党组成员、市教育科学研究院院长邓淇出席并讲话。
会议指出，自2019年开展新课堂达标活动，五年来，全市中小学以课堂为切入点，以达标为突破口，历经开局、发展、深化、巩固、推进，形成了全区域、全样本一体化推进课堂教学改革的基本范式，枣庄教育进入向高质量发展迈进的新阶段。教育质量事关青少年学生健康成长，事关国家发展，事关民族未来，要深入把握国家深化教育改革的新形势，明确国家课程改革推进的新要求，正视枣庄基础教育发展面临的新挑战，不断推动教学改革向纵深发展。
会议要求，要紧紧以新课堂达标为抓手，有组织地持续推进教学改革，探索建立轻负优质的教学模式，整体提升学校教育教学质量；以学历案编制为抓手，实施目标导向的“教—学—评”一致性教学设计，不断推动教学方式创新；以技能达标测评为抓手，以赛评活动为载体，立足于课改，着眼于常规，聚焦教师专业发展，切实夯实教师基本功。
会议强调，校长要做教育教学改革的引领者、推动者、实践者，牢固树立并践行“课堂是校长第二办公室”的理念，重心多向教学一线倾斜。要不断提升对课程教学的领导力，努力创新教育教学理念、模式和方法。要敢为人先，树牢“争”的意识、坚持“专”的态度，鼓起“闯”的勇气，拿出“拼”的劲头，树立“创”的自觉，铆足“实”的干劲，迈出坚定的步伐，成为行动的巨人，力争在新课堂达标改革方面，做出亮点、做出特色、创出品牌。
会议现场观摩了市中区文化路小学大单元教学的校本化研究最近成果；对下步新课堂达标提升年推进工作作出安排部署。
各区（市）教体局分管局长、教研中心负责人，各区（市）初中校长、学区主任及业务主任，区（市）直属小学、镇街中心小学校长，市直初中、小学校长，市教科院及相关科室负责人、义务教育段全体教研员参加会议。
